🎯 Цель: общая моторика, контакт

📝 Инструкция: Посадите ребёнка на колени лицом к себе. Читайте стих и выполняйте движения.

🗣 Что говорить: "Ехали-ехали в лес за орехами. По ровненькой дорожке (качаем), по кочкам (подбрасываем), в ямку бух!"

🎯 Цель: подражание, знание частей тела

📝 Инструкция:
Показывайте на себе и помогайте ребёнку показывать. Читайте стих и выполняйте движения.

🗣 Что говорить:
"Хома, хома, хомячок, хома рыженький бочок.
Хома рано встаёт, шейку моет, щёчки трёт.
Глазки моет, ушки трёт.
Хома хочет сильным стать, чтоб до солнышка достать."

🎯 Цель: слуховое внимание, понимание инструкции «стоп»

📝 Инструкция:
Включите музыку или ударьте в бубен. Ребёнок ходит / бежит / хлопает. Как только звук прекращается, скажите «Стоп!» — ребёнок должен замереть.

🗣 Что говорить:
"Слышишь музыку — иди. Стоп — замри!"

🎯 Цель: мелкая моторика, сила пальцев

📝 Инструкция:
Вырежьте из картона ёжика. Покажите, как прищепка открывается («хлоп») и закрывается. Ребёнок прицепляет прищепки как иголочки.

🗣 Что говорить:
"Прищепка: хлоп — открылась, хлоп — закрылась! Вот иголочка ёжику. Ещё одну!"

🎯 Цель: мелкая моторика, артикуляционная гимнастика

📝 Инструкция:
Показывайте жесты, ребёнок повторяет. Можно делать под медленный счёт.

🗣 Что говорить:
"А — открытая ладошка. У — кулачок. И — пальчик. О — колечко."

🎯 Цель: слуховое внимание, неречевой гнозис

📝 Инструкция:
Спрячьте игрушку в коробку. Пошуршите бумагой, постучите. Ребёнок угадывает, кто там.

🗣 Что говорить:
"Слушай, кто там шуршит? Это котик? Покажи! А теперь собачка: ав-ав!"

🎯 Цель: звукоподражание, подражание

📝 Инструкция:
Покажите игрушечную кошку. Промяукайте, глядя ребёнку в глаза. Попросите повторить.

🗣 Что говорить:
"Это котик. Как котик говорит? Мяу! Скажи: мяу. Кисонька, иди сюда: кис-кис-кис."

🎯 Цель: звукоподражание, подражание

📝 Инструкция:
Покажите игрушечную собаку. Пролайте, глядя ребёнку в глаза. Попросите повторить.

🗣 Что говорить:
"Это собачка. Как собачка говорит? Ав-ав-ав! Скажи: ав-ав. Собачка, голос!"

🎯 Цель: звукоподражание, речевое дыхание

📝 Инструкция:
Постройте паровоз из стульев. «Поезжайте» по комнате, гудя и стуча.

🗣 Что говорить:
"Паровоз едет: ту-ту-тууу! А колёса стучат: чух-чух-чух. Поехали!"

🎯 Цель: звукоподражание, сюжетная игра

📝 Инструкция:
Катайте машинку по столу или полу. Сигнальте, гудите.

🗣 Что говорить:
"Машинка едет: би-би-би! Сигналим: би-би! Машинка поехала к мишке: би-би, приехала."

🎯 Цель: динамический кистевой праксис, переключение

📝 Инструкция:
Медленно показывайте смену поз: кулак → раскрытая ладонь → ребро ладони. Ребёнок повторяет.

🗣 Что говорить:
"Смотри: кулак. А теперь — ладошка. А теперь — ребро. Повторяй за мной."

🎯 Цель: соматогнозис, переключение, моторное планирование

📝 Инструкция:
Дотрагивайтесь до носа → указательного пальца → живота. Ребёнок повторяет последовательность.

🗣 Что говорить:
"Покажи, где носик. А где пальчик? А где животик? Запомни и повтори: нос — палец — живот."

🎯 Цель: зрительный праксис, внимание, пространственное мышление

📝 Инструкция:
Спрячьте мелкую игрушку под один из трёх стаканов. Медленно перемешайте. Ребёнок следит глазами и находит.

🗣 Что говорить:
"Смотри внимательно, куда спрячется игрушка. Где она? Подними стакан. Молодец!"

🎯 Цель: мелкая моторика, пинцетный захват

📝 Инструкция:
Рассыпьте на столе 10 счётных палочек. Ребёнок собирает их по одной двумя пальцами (большим и указательным) в коробочку.

🗣 Что говорить:
"Бери палочку двумя пальчиками, как пинцет. В коробочку. Ещё одну. Молодец!"

🎯 Цель: мелкая моторика, зрительно-моторная координация

📝 Инструкция:
Возьмите пластиковую бутылку с узким горлышком. Ребёнок опускает фасолины внутрь двумя пальцами.

🗣 Что говорить:
"Птичка голодная. Дай ей зёрнышко: опусти в бутылку. Молодец! Ещё одно."

🎯 Цель: моторное планирование, двигательная память

📝 Инструкция:
Покажите 3 движения подряд (руки вверх → на пояс → присесть). Ребёнок повторяет в той же последовательности.

🗣 Что говорить:
"Смотри: руки вверх, на пояс, присесть. А теперь ты. Запомни порядок."

🎯 Цель: переключение, слухомоторная координация

📝 Инструкция:
Дайте инструкцию: «Дотронься до носа — хлопни, до уха — топни, до колена — подпрыгни». Ребёнок выполняет.

🗣 Что говорить:
"Слушай и делай: нос — хлоп, ухо — топ, колено — прыг. Быстрее!"

🎯 Цель: кистевой праксис, переключение

📝 Инструкция:
Положите ладонь на стол → сожмите в кулак → снова ладонь. Ребёнок повторяет. Постепенно ускоряйте темп.

🗣 Что говорить:
"Ладошка на стол. А теперь кулачок. И снова ладошка. Быстрее!"

🎯 Цель: мелкая моторика, дифференциация пальцев

📝 Инструкция:
Поочерёдно соединяйте большой палец с указательным, средним, безымянным, мизинцем. Ребёнок повторяет.

🗣 Что говорить:
"Пальчики здороваются: большой с указательным, большой со средним, большой с безымянным, большой с мизинцем."

🎯 Цель: зрительный праксис, подражание, межполушарное взаимодействие

📝 Инструкция:
Встаньте напротив ребёнка. Медленно поднимайте руку, отставляйте ногу, наклоняйте голову — ребёнок повторяет как в зеркале.

🗣 Что говорить:
"Смотри на меня как в зеркало. Я поднимаю руку — и ты поднимай. Я наклоняюсь — и ты наклоняйся."

🎯 Цель: слуховое внимание, дифференциация неречевых звуков

📝 Инструкция:
Издайте звук за ширмой (ложкой по столу, колокольчиком). Ребёнок показывает, какой предмет звучал.

🗣 Что говорить:
"Слушай внимательно. Что звучит? Покажи. Молодец!"

🎯 Цель: дифференциация силы звука

📝 Инструкция:
Громко — поднимаем большую игрушку, тихо — маленькую. Ребёнок выполняет.

🗣 Что говорить:
"Если я говорю громко — покажи большого мишку. Тихо — маленького. Слушай внимательно."

🎯 Цель: дифференциация тембра, звукоподражание

📝 Инструкция:
Включите запись голосов животных (кошка, собака, корова). Ребёнок показывает картинку или игрушку.

🗣 Что говорить:
"Кто пришёл в гости? Мяу — это котик. Покажи. Ав-ав — это собачка. Правильно!"

🎯 Цель: локализация звука в пространстве

📝 Инструкция:
Постучите ложкой по столу слева, справа, сзади от ребёнка. Ребёнок показывает рукой направление.

🗣 Что говорить:
"Где стучит? Покажи рукой. Слева? Молодец! А теперь справа."

🎯 Цель: слуховая память, воспроизведение последовательности

📝 Инструкция:
Издайте два звука по очереди (колокольчик → барабан). Ребёнок повторяет на своих инструментах.

🗣 Что говорить:
"Слушай внимательно: сначала колокольчик, потом барабан. А теперь ты. Повтори."